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第一节  忠诚爱国

日期:2021-06-20

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第十九章  管理之道:忠

 

第一节  忠诚爱国

 

〖题解〗

爱国,就是热爱祖国人民并为之奉献,热爱祖国土地并加以保卫,热爱祖国文化并加以弘扬。既要有爱国的深厚情感,也要有爱国的实际行动。中华民族作为国族,中华文化是中华民族存在的显著标志,如果中华文化消亡,中华民族的民族特性也就消失。若要铸造中国的国家认同,必先铸造中华民族的民族认同;若欲铸造中华民族的民族认同,必先铸造中华文化的文化认同;如欲铸造中华文化的文化认同,必先全面推进中华文化的传承与教育。 弘扬仁道,培养仁爱之心,让人们以仁爱之心对待同胞,对待身边的人,尤其是对待祖国历代圣贤英烈热爱祖国土地并加以保卫,既要抵抗外来势力对祖国领土的侵略,也要阻止对祖国自然环境的破坏,更要建设好自己的国家,使祖国立于不败之地。

爱国情感是以仁爱心为核心,融认同感  依恋感、归属感、荣誉感、责任感、忧患心为一体而形成的深厚情感。

如果只强调孝而不强调忠,那么,每个人都以家庭或家族为中心,所思所想、所作所为都完全为了实现家庭或家族利益,只顾小家而不顾大家,众多的家族集团互相斗争,互相内耗,呈现一片散沙的状态,全国无法形成团结一致的力量。现代公民社会已为人民创造公共生活空间,国际之间的竞争强化了人们的国家意识

 

〖圣贤经典〗

苟利国家生死以,岂因祸福避驱之?([清]林则徐《赴戍登程口占示家人》其二)

【译】如果有利于国家,就要奉献生命,岂能为了避免灾难而趋向安乐?

(链接案例:《林则徐利国之行》)

   

风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心。([明]顾宪成东林书院联)

【译】风声、雨声、读书声,每一种声音都要用耳倾听;家事、国事、天下事,每一件事情都要用心关注。

(链接案例:《徐特立断指血书》)

 

天下兴亡,匹夫有责。(顾炎武《日知录•正始》)

【译】天下兴盛或灭亡,每一人都有责任。

(链接案例:《华侨旗帜陈嘉庚》)

 

忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。([宋]欧阳修《伶官传序》)

【译】忧患、劳累可以使国家兴盛;安逸、舒适可以使自己灭亡。

(链接案例:《霍去病公而忘家》)

 

 

报国之道有四:一曰贡贤;二曰献猷;三曰立功;四曰兴利。(马融《忠经•报国章》)

【译】报效国家的途径有四条:第一是举荐人才,第二是出谋划策,第三是为国立功,第四是为国兴利。(猷[yóu]:谋略。)

(链接案例:《钱学森归国》)

(链接案例:《卜式为国捐财》)

 

不临难不见忠臣之心,不趋利不知义士之节。

                        [宋]李邦献 《省心杂言》)

【译】不面对危难,不能看见忠臣的心;不面对财物,不能看见志士的气节。

 (链接案例:《少年英雄夏完淳》)

(链接案例:《死难忠臣袁崇焕》)

 

文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣。(《宋史•岳飞》)

【译】文官不贪图金钱,武将不怕死亡,天下就可以太平了。

(链接案例:《岳飞精忠》)

 

贤者不悲其身之死,而忧其国之衰。([宋]苏洵《管仲》)

【译】贤者不为自己将死而悲伤,而为国家的衰败而忧虑。

(链接案例:《屈原殉国》)

 

一片丹心图报国,千秋青史胜封侯。([清]陈壁《客丘瑞之聚星楼楼壁有万允康父母顾瑞木社友诗有感吊之用顾原韵愁字》)

【译】一片丹心只想着要报效国家,在史册上留下千秋英名,远胜于封侯。

(链接案例:《文天祥丹心报国》)

 

位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。([宋]陆游《病起书怀》)

【译】地位卑微,不敢忘却忧国忧民;事情明确,还需要盖棺定论。(阖[hé]:关闭。)

(链接案例:《陆游示儿》)

 

各出所学,各尽所知,使国家富强不受外侮,足以自立于地球之上。 ( 詹天佑语,引自《詹天佑和中国铁路》 )

【译】大家各自用出自己所学到的,各自倾尽自己所知道的,让国家富强起来,不受外国的欺侮,方能立足于世界。

(链接案例:《冼星海的傲骨》)

 

(本文选自陈杰思著《正道管理学》(国作登字-2021-A-00228951)第十五章,欢迎以链接方式转发、分享。未经作者授权,任何个人或机构不得印刷、复印、录制、出售《正道管理学》章节,任何网站不得转载《正道管理学》章节。)

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段素卿:读“忠”章第一节:爱国,就是热爱祖国人民并为之奉献,热爱祖国土地并加以保卫,热爱祖国文化并加以弘扬。案例中的伟人胸怀天下.勇于担当;心心念念都不离关心国家的安定和人民的幸福,即“不悲其身之死,而忧其国之衰。”孩子都是父母教的!不由得在敬佩这些伟人时,想这些伟人背后的每位妈妈!她们是以一颗什么样的心教孩子?!以至教出胸怀天下.勇于担当.既使丢掉生命也要忠诚国家的伟人!我的心和这些伟人妈妈的心有多远?!直至现在自己还听不进不如意的话,从内心里不吃亏……心胸狭窄,何谈担当?何谈教育下一代?何谈为社会交出一个合格的有用之材?40多岁了,昏昏厄厄,自已不当的言行让孩子学的淋漓尽致,如果不是史老师的时常提醒,自已亳无知觉!所幸遇见了善知识和经典文化,只有怀着一份感恩与羞愧的心,踏实不间断的学习经典文化,以此来扩宽心量修正自已的思维,提升言行举止!虽不能为国家尽多大的力,但也要努力不让自已和孩子为社会填乱!山西毓德公益学堂义工

张守海:爱国,就是热爱祖国人民并为之奉献,热爱祖国土地并加以保卫,热爱祖国文化并加以弘扬。爱国是中华民族从古至今割不断的一条血脉红线,涌现出了一批又一批的爱自己祖国的仁人志士和保家卫国的英雄,特别是新中国成立以来,以钱学森、李四光、黄大年等一大批科学家克服重重险阻纷纷回国报效祖国,为祖国做出了重大贡献,向他们致敬!今天,我们更应大力弘扬中华文化,认同中华文化,做一个真正意义上的中国人,忠诚爱国,读书奉献。“风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心。”“天下兴亡,我的责任与担当。” 一一张守海

陈杰思:袁世凯利用手中的权力以“国賊”之名通缉伟大的爱国者孙中山先生,袁氏不清楚真正的爱国定义是:“爱国,就是热爱祖国人民并为之奉献,热爱祖国土地并加以保卫,热爱祖国文化并加以弘扬”。