勤于思考的爱迪生

爱迪生是美国人，他是一位杰出的科学家和发明家。幼年的爱迪生身体很弱，但他喜欢劳动，也喜欢制作各种玩具。

爱观察、爱思考的爱迪生有很强的好奇心和求知欲，对什么事物都爱问个究竟。上学后不久，有一次，算术课上，老师告诉学生说：“二加二等于四。”爱迪生却站起来问老师：“为什么二加二等于四？”爱迪生的问题让老师有些生气，他认为爱迪生是在捣乱，于是训斥了他一顿。最终，上学才3个月的爱迪生因为“成绩不佳”被勒令退学。

好在爱迪生的母亲教过书，也知道要怎样教育孩子。于是在母亲的指导下，爱迪生走上了自学的道路。他还读了许多科学发明家的传记故事，还有一些涉及物理、化学实验的书，里面有许多实验例题。爱迪生一边看书，一边琢磨，对于书中所讲到的一些原理，他要在亲自实验以后才会相信。

爱迪生在自家的地窖里建了一个实验室，光是实验用的瓶子就有200多个。家里给他的零用钱都被他用来买实验用品。18岁以后，爱迪生建起了自己真正的实验室，从此正式走上了发明家的道路。爱迪生勤于思考，他在自己的实验室里贴上了这样的语录：“人总是要千方百计地逃避真正艰苦的思考”；在这条语录之后，他又加上了自己的一句话：“不下决心培养思考习惯的人，便失去了生活中最大的乐趣。”

有人曾画过这样一幅漫画：有两个科学家前来拜见爱迪生，却被看门人拦住了。看门人说：“先生，那个人此时正在深刻思索呢，请你们不要打扰他。他已经四天四夜没有睡觉了！”

【启示】爱迪生以“利世”为目标，在自主探索的基础上，养成了勤于思考的习惯。

（摘录自陈杰思著：《毅》，中国文史出版社，2014年3月第一版）