管理学拓展式学习运用平台 | 手机版

管理之道

当前位置:首页 > 管理之道 > >案例

杰克·韦尔奇的成长

日期:2021-07-07

查看次数:294

T 浏览字号

分享到: 

 

杰克·韦尔奇的成长

 

20世纪60年代中期,美国通用公司任命一位年轻的工程师负责一项新塑料的研究。当时这位工程师可谓是踌躇满志,准备大干一番。

然而就在这个时候,不幸的事情却发生了——实验的研究设备突然之间发生了爆炸。仅在一瞬间,价值3000多万美元的实验设备连同厂房都化作灰烬。面对眼前的一片狼藉,年轻的工程师不仅仅是沮丧,甚至一度精神濒临崩溃,他知道,自己在通用的梦想和历史已经结束了。

忐忑不安的他接受着通用总部派来调查事故的高级官员的问话,已经做好了最坏的打算。然而这位高级官员的话却让他十分惊讶:“我们从这次的事故中得到什么了吗?”年轻的工程师迟疑了一会儿之后,回答说:“我想,我得到的经验教训是,我们这个实验走不通。”调查官员说:“哦,这就很好了。要知道,最可怕的莫过于我们最后竟然什么都得不到。”

原本这场事故可谓是惊天动地的,但就这样轻松地解决了。而这位年轻的工程师名叫杰克•韦尔奇,他就是日后带领美国通用实现20年高速增长的人,被誉为世界第一CEO

【启示】此事例印证:“不教而杀谓之虐;不戒视成谓之暴;慢令致期谓之贼。”调查官员允许人犯错误,避免了“虐、暴、贼”三种情况。只要这种错误不是有意为之,犯错误就相当于证明此路不通,而必须另寻他途。

 

 

(摘录自陈杰思著:《和》,中国文史出版社,2014年3月第一版)

 

发表评价: *
姓       名:
验证码:

评论记录